作者: Leo Lionni
小魚生活在池塘裡,
他無法理解為什麼幾天前還跟他一樣是魚的好朋友,
忽然變成了另一種不同的生物?
他無法理解為什麼幾天前還跟他一樣是魚的好朋友,
忽然變成了另一種不同的生物?
小蝌蚪長大變成了青蛙。
青蛙看到了池塘外的世界,
向小魚描述會飛的鳥。
小魚卻把鳥兒想像成長著翅膀的魚。
青蛙看到了池塘外的世界,
向小魚描述會飛的鳥。
小魚卻把鳥兒想像成長著翅膀的魚。
從來沒有看過池塘外的世界的小魚,
聽著青蛙的描述,
用自己的認知來想像描繪世界的模樣
(其實魚不會照鏡子,她知道自己長甚麼樣子嗎? XD)
聽著青蛙的描述,
用自己的認知來想像描繪世界的模樣
(其實魚不會照鏡子,她知道自己長甚麼樣子嗎? XD)
這張圖讓我既驚艷又忍不住嘴角的笑意,
多麼可愛的觀點。
多麼可愛的觀點。
最後,讀到小魚也想親自看看這個世界,
卻無法達成,
忽然也覺得有一點點哀傷。
卻無法達成,
忽然也覺得有一點點哀傷。
可是,其實也不用可憐或同情小魚,
因為,對於我們不熟悉的世界和領域,
也許我們也正是如此,
嘗試著用自己的認知去定義和摸索。
所以,其實也沒有甚麼好難過的。
最後小魚兒認清了事實,
魚就是魚。:)
最後小魚兒認清了事實,
魚就是魚。:)
我好喜歡這本書的圖畫,
漂亮的色鉛筆,
充滿想像力 (大心)。
漂亮的色鉛筆,
充滿想像力 (大心)。
A good article: http://www.classroom20.com/profiles/blogs/fish-is-fish